Campaña "Yo también voy al cole"

Yo también voy al Cole

Desde el Programa de Ecoescuela queremos que nuestro colegio sea un poco más respetuoso con el medio ambiente. Para ello, ponemos en marcha esta campaña que tiene como objetivo recordar uno de nuestros compromisos recogidos en el código de conducta relativo al tratamiento de los residuos.

Así, tenemos en cuenta la primera "R", reducir. En este caso, muchos de los desayunos vienen envueltos en papel de alumnio. Reducir su consumo no sólo resulta económino para los bolsillos de las familias sino muy ecológico, ya que este papel es altamente contaminante.

La campaña persigue que el alumnado traiga su desayuno en fiambreras, recuciendo así notablemente los residuos que se producen diariamente en el colegio.

Queremos felicitar a la comunidad educativa por su implicación en la separación de los residuos utilizando los contenedores colocados en los pasillos. Con esta medida estamos atendiendo a la tercera "R", reciclar.

Pronto pondremos en marcha una nueva campaña relativa a la reutilización, atiendiendo por tanto en este curso de forma específica a las "3 R".

Saludos.

¡Propuesta del CEP! : Hemos sido siempre pioneros

Queridos compañeros y compañeras ,debo deciros que siempre hemos sido pioneros en todo aunque nuestro cole  esté situado en la curva más al sur de la S-30.
Cuando entré en el cole observé que estábamos metidos en muchos proyectos, entre los que destaco La Feria de la Ciencia, y más tarde el PICBA y sus satélites y otros..
Debo decir que eso nos hace pioneros en muchas actividades e incluso portadores casi exclusivos de unos conocimientos que la mayoría de los centros no tienen y que ni siquiera han oído hablar.
Bueno, sabéis a lo que me refiero, pues bien, el otro día nuestra secretaria nos mandó una carta cuyo contenido he perdido por accidente y que si cualquiera de vosotros la conserva en el Gmail , me la puede mandar y yo la incluyo aquí, y que nos habla de trabajar recursos TIC que comenzarían sobre el mes de abril.
Mira por dónde, este vuestro colaborador incansable, hace ya unos largos diez años estuve bicheando un tiempo esos programas que ahora quieren sacar a la luz de forma novedosa.
Me agradaría ponerlos en marcha o ayudar en ello dentro de mis posibilidades, ya que hay compañeros que "les va esta marcha" , empezando por el propio Jefe de Estudios Rafa.
Bueno, los programas en cuestión son Squeak de Educarex y Scratch . Son dos programas de una interfaz muy intuitiva y de grandes aplicaciones didácticas siempre y cuando el implicado directo sea el alumno. Programas en los que lo importante no es el fruto final de su estudio y su aplicación, sino el proceso realizado.
Yo le llamo LAS FALLAS,  Y NO DE VALENCIA, porque una vez terminado en trabajo y comprendido el proceso seguido ya no queda otra cosa que eliminarlo, es decir quemarlo en una maravillosa hoguera que es su eliminación.
PEPE  SALMERÓN
Estos son los logos de dichos programas.
Para más información pinchar aquí

Alejandro Fernández nos recomienda "Ice Age 3"

El sábado a las 21.30 h. en Cuatro podréis ver la película ICE AGE 3, El origen de los dinosaurios.

Esta fantástica película va de una manada de animales de los más raros y divertidos: Sid (perezoso), Diego (tigre dientes de sable), Manny (mamut), Elie (mamut), Crash (zariguella), Eddie (zariguella), Buck (comadreja) Rudy (dinosaurio) Mamá (tiranosaurio rex) y otros muchos más animales.

Este grupo de animales se enfrentará a la convivencia con los dinosaurios, rescatando a Sid de la mamá dinosaurio.

¡No os lo perdáis!

Un saludo Alejandro Fernández (4ºB).

Master Chef Junior II

En este caso se ha tratado de una "Master Class" con la Chef Inma

Esta mañana, la Chef Inma ha realizado una "Master Class" con parte de sus alumnos y alumnas. Este grupo de niños y niñas ha tenido la oportunidad de visitar nuestro huerto escolar para elegir el ingrediente principal de la receta que iban a cocinar.

Han recogido varios tipos de lechugas, que han lavado y troceado debidamente para acompañarlas con otros ingredientes.

Estos alumnos y alumnas han aprendido a recoger productos de la huerta, tratarlos convenientemente y elaborar una sabrosa ensalada que han podido degustar posteriormente.

Detrás de esta actividad hay otros muchos objetivos y competencias que se ponen en marcha y que hacen que este alumnado gane en autonomía personal de una forma amena y cercana.

Algunos maestros y maestras hemos ido a ver y degustar la ensalada pero hemos llegado tarde, ya no quedaba nada, señal de que estaría riquísima.

Felicitamos a este grupo de niñoas y niñas y a la fabulosa Chef Inma que transforma todo lo que pasa por sus manos de una manera muy profesional.

Nos recomiendan el libro "Bruja de las Llamas"

Hola nos llamamos Amanda y Nerea y somos de 4ºA. 

Os vamos a recomendar un libro que se titula Bruja de las Llamas.

Trata de una bruja que quiere atacar el reino de Arcandia. El rey Sabio llama a su hija Nives. Entonces deciden buscar pistas sobre Helgi porque cree que lo han cogido las brujas. Ahí empieza a

llamar a sus hijas pero no encuentran pistas. Hasta que un día la Bruja de las Llamas decide

atacar el reino.  

Esperamos que os guste

Plan de consumo de fruta en la escuela

Con motivo de la iniciativa europea para fomentar el consumo de frutas y hortalizas entre los escolares, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales y la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural iniciaron en el curso escolar 2009 / 2010 el desarrollo de un proyecto integral de distribución de frutas y hortalizas en centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía.

Este proyecto, impulsado por la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural con la ayuda financiera de la Comunidad Europea, tiene, entre otros, los siguientes objetivos: incrementar y consolidar la proporción de frutas y hortalizas en la dieta infantil, contribuir a la mejora de los hábitos alimenticios, e institucionalizar en los colegios la semana de las frutas y hortalizas.

Existen numerosas publicaciones científicas que avalan los beneficios nutricionales que aporta un consumo adecuado de frutas y hortalizas diario frente a la prevención de determinadas enfermedades cardiovasculares, algunos tipos de cáncer, diabetes y obesidad, especialmente en los primeros años de vida. Según estudios publicados por la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía, los hogares andaluces se encuentran por debajo de la media nacional en cuanto al consumo de estos productos.

En nuestro centro lo coordina Carmelo Villegas Acosta

Aprende a sonreir

El Programa de Promoción de la Salud Bucodental en el Ámbito Escolar, “Aprende a sonreír”, realizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, supone incorporar elementos dinamizadores en la vida del centro educativo y recursos humanos y materiales motivadores en el aula. Se centra en objetivos y actividades de Educación para la Salud que, junto con otras actuaciones inciden en la mejora de la salud bucodental de la población.

Mediante la promoción de hábitos higiénicos y dietéticos adecuados en niños y niñas podemos prevenir y disminuir las caries y las enfermedades de las encías que son las enfermedades bucodentales más comunes que afectan a nuestros escolares.

En nuestro centro lo coordina Elena Esteban Martín-Retortillo

Alimentación saludable

Es un programa realizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. Su finalidad es fomentar la sensibilización del alumnado sobre la importancia de la alimentación y del ejercicio físico para su salud. Igualmente proporciona al profesorado información y recursos para trabajar en el aula este aspecto tan importante para la salud de la población escolar y general.

Una alimentación equilibrada y la actividad física son los elementos que más contribuyen a un estilo de vida sano. Por ello, es recomendable, que desde edad temprana se conozca el importante papel que tiene el tipo de alimentación y el deporte en el mantenimiento de la salud.

En nuestro centro lo coordina Carmen de los Ríos Pazos

ECOESCUELA

Este programa es de ámbito internacional, cuya finalidad es la gestión y certificación medioambiental en los centros educativos, implicando a éstos en un proceso efectivo de mejora del medioambiente en su escuela y en sus comunidades locales.

En nuestro centro educativo, el programa de Ecoescuela supone un compromiso para la mejora ambiental de toda la comunidad educativa. Desde esta perspectiva se entiende ambiente no sólo como entorno natural sino como espacio socio-cultural confortable y agradable que facilite el trabajo y el crecimiento personal. .

Las actuaciones más significativas que desarrollamos son las siguientes:

• Separación de los residuos en las clases y en el centro.

• Desayuno saludable, potenciando una alimentación sana y equilibrada.

• Cumplimiento de los códigos de conducta (reducción en el consumo de agua, energía y papel...)

• Actividades puntuales (campañas, días de, salidas al entorno natural, etc.).

• Para este curso pondremos en marcha dos nuevas propuestas:

• Huerto escolar ecológico.
• Campaña del “Sentido Común”.

Como años atrás os pido vuestro compromiso, sabiendo que la mejor manera de concienciar es actuar.

Programa coordinado por Ramón García Sousa

Educaves

Nuestro centro educativo pertenece este curso escolar  al programa EducAves de la Consejería.

EducAves es un programa de educación y sensibilización ambiental que utiliza como recurso el estudio y la observación de las aves.

Este grupo zoológico es ideal para observar y medir los cambios que se están produciendo en respuesta al cambio climático

  Haremos salidas al campo  para la identificación de las distintas aves de nuestro entorno.

El próximo de día 14 de Abril visitaremos el centro de avistamiento de aves, en la Cañada de los Pájaros en la Puebla del Rio.

También haremos salidas al campo para censar un tipo de ave, este año nos centraremos en el Cernícalo Primilla .

Os esperamos.

Programa coordinado por Francisco Javier Martín Palacios (especialista de Inglés del cole).

Luzylandia

Este año llevamos a la Feria de las Ciencias el proyecto Luzylandia
 

Trabajar este año el tema de la luz se debe al considerar este tipo de energía indispensable para la vida de los seres vivos.

A través de una serie de sencillos experimentos nuestro alumnado va a conocer y dar a conocer a todos los asistentes a la 13ª Feria de la Ciencia cómo esta fuente luminosa de energía viaja por el espacio y los fenómenos que provoca en los diferentes materiales con los que se encuentra a su paso.

      

Objetivos:

-      Divertir y sorprender a divulgadores y visitantes con la realización de los diferentes experimentos.

-          Reconocer la luz como elemento indispensable para la vida.

-          Conocer la trayectoria de la luz.

-          Identificar características de la luz.

-          Descomponer la luz blanca.

-          Identificar los colores básicos (combinar colores primarios para obtener secundarios).

Programa coordinado por Toñi Blanco Roiz.

Separación de residuos

Estimada comunidad educativa:

Tenemos que hacer un esfuerzo por reciclar más y mejor en nuestras aulas. Hacer una buena separación de los residuos, no sólo debe ser parte de nuestra propia conciencia medioambiental, sino porque, como sabemos, los niños aprenden haciendo, por lo que sería interesante que desde la escuela les ofrezcamos la posibilidad de asumir estas buenas rutinas ecológicas. Para ello, hemos conseguido que en cada planta haya un contenedor para cada uno de los residuos.

¿Qué os pedimos ahora?

En realidad, nada nuevo. Se trataría de llevar a cabo lo que supuestamente asumimos desde comienzo de curso como Ecoescuela que somos. Se trataría de que en cada clase se disponga de tres papeleras donde se separarían los residuos. Posteriormente, un encargado/a por clase, vaciaría diariamente (al salir al recreo) estas papeleras en los contenedores del pasillo.

Hemos hablado con el personal de limpieza, que acepta, e incluso agradece, que hagamos estas tarea con nuestro alumnado.

Música

En esta página podrás ver, no sólo toda la actualidad relativa al música de nuestro colegio, sino también todo aquella información musical que pueda resultar interesante a la comunidad educativa.

Deportes

En esta página podrás ver, no sólo toda la actualidad relativa al deporte de nuestro colegio, sino también todo aquella información deportiva que pueda resultar interesante a la comunidad educativa.

Malvados de Cuentos IV

Hoy ha tenido lugar la última representación del ciclo teatral "Malvados de Cuentos"

Como broche final, un grupo compuesto por padres y madres han representado la obra teatral de "Blancanieves y los 7 Enanitos", cuidando todos los detalles de la puesta en escena: escenario, vestuario, interpretación, decorado,... La música ha tenido un papel protagonista desde el principio hasta el final, creando un bonito ambiente de cuento. 

Hay que destacar el detalle final de la obra en el que se le regala a cada niño y niña una apetitosa manzana, que no han dudado en devorar al instante.

Malvados de Cuentos III

El pasado jueves tuvo lugar la segunda representación del ciclo teatral "Malvados de Cuentos"

El día 12 de Marzo, las familias de Educación Infantil, volvieron a sorprendernos con un maravilloso espectáculo teatral dirigido a los más pequeños del colegio. En esta ocasión, un grupo de madres y padres se metieron en la piel de muchos malvados de cuentos que de nuevo no serían tan malos como nos pensamos.

El hilo de la historia iba en torno a Shrek y la Galleta de Jengibre a los todo le daba miedo, pero que descubrieron que con la ayuda de sus amigos, todo era posible. A través de canciones, iban demostrando el valor de la amistad.

Con un reparto excepcional, ya que por fín hemos contado con la colaboración de un papá, que ha interpretado el papel principal de la obra.

Ha sido un espectáculo lleno de magia, con una gran variedad de luces, sonidos, canciones, bailes, que no han dejado al espectador indiferente.

Cada vez se superan más. Enhorabuena a todas aquelas familias que de nuevo se han implicado a fondo en la formación y eduación de sus hijos e hijos.

Malvados de Cuentos II

Una nueva representación dentro del ciclo "Malvados de Cuentos" ha tenido lugar hoy en el cole.

Tras la primera representación de la versión de Los Tres Cerditos, hoy le ha tocado el turno a Caperucita Roja. Al igual que en el cuento anterior, el lobo no es tan malvado y fiero como lo suelen pintar en los cuentos.

El grupo de madres ha interpretado una versión de este conocido cuento en el que el personaje malo no ha sido tanto esta vez. De nuevo, se ha visto en escena la entrega de las familias y la colaboración que muestran con las maestras de sus hijos e hijas.

Con este tipo de experiencias vemos los frutos que tiene el trabajo cooperativo entre escuelas y familias. Al fin y al cabo son vuestros hijos e hijas y son nuestros alumnos y alumnas.

Gracias a todas las familias y hasta la próxima representación.

Alba nos recomienda...

Hola soy Alba una alumna de 4A y os voy a presentar un libro llamado: “Memorias de una gallina”.

Va de unos amigos y amigas gallos y gallinas de una granja .Cuando nacieron las gallinas faltaba un huevo por romper el cascarón. Cuando nacieron, llegó la hora de ponerles los nombres y a una de ellas le pusieron Carolina que es la protagonista de todas las aventuras.

Os aseguro que os va a gustar mucho a los lectores.

Adiós. Y espero que paséis un gran día.

Amanda nos recomienda....

Hola me llamo Amanda y soy de 4ºA. Voy a recomendaros la película Paddington.

Trata de un cazador que se va a la guerra en Perú. El cazador se hace amigo dos osos, pasa el tiempo y hay un terremoto. Muere su tito, uno de los osos del que se hace amigo el cazador. Entonces su tita le manda a Londres y hay empieza todo. Guerra,lucha,llantos,risas,miedos...

Hasta pronto

Tutorial "Sustantivos y adjetivos".

Francisco y Peculia de 4ºB nos ayudan a identificar los sustantivos y los adjetivos en un texto

Tutorial coordinado por la "seño" Lourdes  Sabariego

Master Chef Junior en el cole

Este jueves se ha celebrado en la clase de 4ºA del cole una versión del conocido programa Master Chef Junior. Para ello, hemos aprovechado algunas de las verduras que nos ofrece nuestro huerto escolar ecológico.

PRUEBA:

5 equipos, 5 ensaladas

El reto consistía en preparar cada equipo una rica ensalada con ingredientes recogidos en el huerto y otros que disponían en la despensa de clase.

INGREDIENTES DEL HUERTO

• Lechuga romana o inverna
• Lechuga de hojas rojas
• Lechuga iceberg
• Lechuga de hoja de roble
• Lechuga maravilla de verano
• Espinacas
  
   

INGREDIENTES DE LA DESPENSA

• Tomates
• Maíz
• Cebolla
• Zanahoria
• Atún
• Huevos duros
• Aceita, sal y vinagre

Para el desarrollo de esta prueba hemos contado con unas reconocidas y expertas chef que trabajan día a día en sus cocinas.

 

Chef invitadas: Chef Paloma, Chef Rocío, Chef Valle, Chef Noelia, Chef Raquel y Chef Gema

DESARROLLO DE LA PRUEBA

Acompañadas de las chef, los equipos han ido al huerto a recoger el tipo de lechuga asignado.

Se han dirigido a sus cocinas donde han limpiado y troceado las lechugas que cada equipo ha recogido.

Han repartido sus lechugas entre todos los equipos para que todos contaran con todos los tipos de lechugas.

A las lechugas, han añadido los ingredientes que han considerado oportunos a su ensalada.

Han preparado la presentación para la cata por el experto chef.

CATA DEL CHEF EXPERTO

Los cinco equipos han explicado los ingredientes que llevaban sus ensaladas y la elaboración de la misma.

Se la han presentado al chef que las ha degustado haciendo las valoraciones oportunas.

VERECDICTO DEL JURADO

Tras degustar los platos y hacer las valoraciones, el chef ha decidido que todas las ensaladas eran merecedoras de la máxima puntuación.

Para ello, se ha basado en todo el proceso:

• La recogida y tratamiento de los productos.
• La elaboración de la receta y los pasos seguidos
• La presentación
• El trabajo en equipo
• Y, sobretodo, el sabor.

Hay que felicitar a todos estos pequeños y pequeñas cocineros y cocineras y, como no, la experta ayuda de las chef invitadas; gracias a todas.

JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA.

Objetivos:

• Aprovechar los recursos que el huerto nos ofrece, fruto del trabajo y la dedicación que prestamos a este espacio.
• Fomentar una alimentación sana y equilibrada rica y verduras ecológicas.
• Trabajar de forma interdisciplinar con las diferentes áreas de conocimiento y transversal.
• Desarrollar las competencias básicas, especialmente relativas a la autonomía personal, consumo responsable, trabajo en equipo...
• Involucrar en el trabajo de clase a las familias.
• Proponer experiencias de aprendizaje significativas, motivadoras y cercanas.